Manque de lisibilité ou de soin ?
Lettres irrégulières ?
Lenteur à l'écrit ?
Écriture trop grande ou trop petite ?
Douleurs ?
La graphothérapie peut aider face à ces difficultés d'écriture !
Le graphothérapeute commence par réaliser un bilan complet pour évaluer les points forts et les difficultés de la personne, quel que soit son âge. Il met ensuite en place un accompagnement personnalisé. À l’aide d’exercices progressifs, ludiques ou adaptés aux besoins spécifiques de chacun, il travaille la posture, la tenue du crayon, la motricité fine, la coordination œil-main et la fluidité du geste.
L’objectif est de redonner confiance en soi, en permettant d’écrire de façon plus lisible, plus fluide et sans douleur.
La graphothérapie s’inscrit toujours dans une démarche bienveillante, positive et encourageante.
- une écriture peu lisible
- cahiers mal tenus
- retouches, ratures nombreuses
- tenue de ligne difficile
- difficultés dans les prises de notes
- difficulté à rendre les devoirs dans les temps
- suite aux remarques sur les cahiers
- se compare et se sent moins bon que les autres
- dimensions des lettres irrégulières
- lettres erronées
- douleurs aux doigts ou au poignet
- tenue du stylo crispée
- rejet de l'écriture
- passage à l'écrit difficile
- écriture coûteuse
Vous avez d'autres questions sur le déroulé d'un suivi ?
Contactez-moi, je répondrai avec plaisir à vos questions.
C’est un bilan qui a pour but de mettre en lumière les difficultés rencontrées par votre enfant pendant l’écriture.
Il se déroule en trois temps.
1 > Un premier contact par mail ou téléphone lors duquel je vous envoie un questionnaire qui me permettra de mieux connaître votre enfant.
2 > Une seconde étape lors d’un rendez-vous d’environ 1h30 / 2h :
- Un premier échange autour du questionnaire avec l’enfant et son représentant légal (environ 20/30minutes)
- Un temps seule avec l’enfant pour effectuer les tests tels que : poursuite oculaire, test de vitesse, test de recopie, test de lecture, repérage spatial, motricité fine...
3 > Un rendez-vous de restitution du bilan lors duquel je vous présente le plan de remédiation adapté à l’âge et aux besoins de votre enfant.
Tarif : 160 euros
Toutes les séances débutent par une mini série d'exercices de relaxation et de Brain Gym.
Pour chaque séance j'établis un objectif de travail avec un thème précis.
Je m'appuie sur des activités de manipulation, d'écriture, de loisirs créatifs pour rendre le travail ludique et motivant pour l'enfant.
La durée des séances peut être adaptée au profil de chacun afin de respecter au mieux le rythme de l'enfant.
Les exercices sont répétés autant de fois que nécessaire pour atteindre l'objectif fixé.
Durée : entre 45 minutes et 1 heure
Tarif : 50 euros
Fréquence : une fois par semaine avec une nouvelle analyse de l'écriture après 8 séances
Je m’appelle Lucie et je suis diplômée du CPNG en graphothérapie.
Également ancienne professeure des écoles, je propose d’accompagner votre enfant dans la remédiation de son écriture à votre domicile.
Forte de dix années d'expérience dans tous les niveaux de l'école primaire, j’ai constaté que le suivi individualisé joue un rôle essentiel dans la réussite scolaire des élèves. J'ai donc fait le choix d'accompagner les enfants à surmonter les difficultés scolaires liées à l’écriture grâce à la graphothérapie.
J’aborde les troubles de l’écriture via une approche ludique et bienveillante.
J’ai à cœur de proposer un suivi personnalisé à chaque enfant. C’est pourquoi la remédiation se fait avec des supports attractifs, le plus possible en lien avec les centres d’intérêts de l’enfant et adaptés à son âge.
Pour moi, il est primordial de considérer l'enfant dans sa globalité et de prendre en compte ses difficultés, ses besoins mais aussi sa sensibilité car son écriture reflète sa personnalité. Elle mobilise non seulement des aspects mécaniques et moteurs, mais aussi ce qu’il est profondément : son comportement, ses émotions, son vécu. Dans ma démarche, je prends en compte ces dimensions psychologiques pour adapter mon suivi.
Il est essentiel de garder à l’esprit que l’enfant évolue rapidement : rien n’est figé, rien n’est définitif.
Il s’agit de l’accompagner avec bienveillance sur le chemin de son écriture.